中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為千百年來中華文明的智慧結(jié)晶，蘊含豐富的哲理思考和文化精髓，是高校黨建工作的寶貴素材和文化來源。因此，高校應(yīng)重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與黨建工作的深度融合，重視依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的賦能實效，大力推進中國特色社會主義先進文化建設(shè)，夯實廣大青年學(xué)子的文化認同根基，激發(fā)廣大青年學(xué)子的文化傳承自覺。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入黨建工作，有助于堅持社會主義辦學(xué)方向。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，內(nèi)蘊寶貴的仁愛思想、民本思想、社會公德等哲學(xué)智慧和人文精神，共同構(gòu)筑了中華民族所特有的精神家園和“知識圖譜”。因此，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入黨建工作，可為高校辦學(xué)治校、治學(xué)興學(xué)提供充足的內(nèi)容支持。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入黨建工作，有助于鑄牢中華民族共同體意識。一方面，豐富黨建工作內(nèi)容與形式，促進高校文化建設(shè)水平全面提升。另一方面，構(gòu)建形成“黨建+優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的融合教育體系，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺養(yǎng)成愛黨愛國、為民服務(wù)的意識，明禮誠信、尊禮重道、愛國報國的品質(zhì)。因此，重視在黨建工作中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對培育文化自信自強，鑄牢共同體意識具有重要作用。
構(gòu)建常態(tài)化學(xué)習(xí)機制，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入日常教育培訓(xùn)體系中，提升黨建工作實效。系統(tǒng)挖掘、分類貯存?zhèn)鹘y(tǒng)文化資源，包括治國理念、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、精神追求、哲學(xué)智慧等，建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源庫和數(shù)字圖書館，為后期優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入黨建工作提供充足的內(nèi)容支持。在黨總支、黨支部、黨小組、黨員四級培訓(xùn)機制中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。依托“三會一課”、主題黨日活動、微黨課、中華文化道德講堂等活動開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大黨員干部深化政治認同和文化認同。成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的理論研究小組、宣講小組等，組織黨員教師與學(xué)生黨員共同參與到經(jīng)典作品的研究、誦讀和學(xué)習(xí)中，同時定期組織召開經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)分享會等活動，引導(dǎo)廣大黨員干部和學(xué)生黨員共同交流學(xué)習(xí)成果，營造濃郁的文化學(xué)習(xí)氛圍和傳承氛圍。
優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗，開展多元文化教育活動。加強基層黨組織與地方文化機構(gòu)的溝通協(xié)作，共同搭建聯(lián)合培養(yǎng)基地和實踐教學(xué)基地，為落實以文化人、以文育人工作提供平臺支持。定期組織廣大師生黨員赴紅色主題教育基地、非遺文化單位、紅色研學(xué)基地、名人故居等開展實踐調(diào)研、理論培訓(xùn)、主題宣講、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)廣大師生黨員自覺將知識內(nèi)化于心、外化于行。充分依托各類新媒體平臺和在線教育平臺，開展在線黨建學(xué)習(xí)教育活動，以互動性、沉浸式、體驗感強的在線學(xué)習(xí)教育，提升育人實效。運用VR技術(shù)、MR技術(shù)、3D打印技術(shù)等打造仿真教學(xué)中心、線上云展廳、云上教育基地和數(shù)字展館等，將各地紅色紀念館、名人故居、非遺展館等黨建黨史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容數(shù)字化，引導(dǎo)廣大師生黨員足不出戶便可參與“云游學(xué)黨史、學(xué)傳統(tǒng)文化”，學(xué)習(xí)古代先賢身上蘊含的寶貴精神品質(zhì)。
創(chuàng)新黨建學(xué)習(xí)形式，發(fā)揮榜樣示范作用和榜樣引領(lǐng)作用。選拔黨總支、黨小組、黨支部中的優(yōu)秀“青馬學(xué)生”、優(yōu)秀師生黨員、黨政領(lǐng)導(dǎo)、退伍軍人等組成學(xué)習(xí)代表。依托高校傳統(tǒng)媒介和新興媒介，宣傳推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的課堂學(xué)習(xí)活動、教育科研、知識競賽、藝術(shù)表演、公益實踐活動等，發(fā)揮其“做表率、領(lǐng)學(xué)習(xí)”的示范作用，營造爭學(xué)促學(xué)、向上向善的良好學(xué)習(xí)氛圍，助推黨建文化建設(shè)工作做深做實。把握“開學(xué)第一課”等重大教學(xué)契機和節(jié)日契機，開展傳統(tǒng)文化專題教學(xué)和文化活動，從而實現(xiàn)寓文化于知識、寓知識于活動的浸潤式黨建文化教學(xué)。
打造黨建學(xué)習(xí)品牌。高校黨組織可充分依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，自行制作以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+黨建”為主題的文創(chuàng)產(chǎn)品、精品共享課程、微電影、微劇、短視頻等，引導(dǎo)廣大師生黨員更為直觀、立體地感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，從而自覺轉(zhuǎn)化為行動動力，在工作實踐中提升服務(wù)能力和服務(wù)水平。并且，高校還可打造“黨建+優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色主題長廊、知識角、文化墻等，引導(dǎo)廣大師生黨員在潛移默化中提升文化修養(yǎng)。另外，在各類實踐活動中，踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“仁愛思想”和“民本思想”，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透在各類工作實踐中。如，成立各類黨群服務(wù)中心、黨員流動站、黨員先鋒驛站等，真正將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求、品質(zhì)、精神等落實到實際行動中。
（作者系中共衢州市委黨校博士、講師，浙江省“八八戰(zhàn)略”創(chuàng)新發(fā)展研究院研究員）